（作者分别系北京化工大学马克思主义学院副教授、中国教育科学研究院助理研究员◆■★★◆★。更多党课见《党课参考》）

　　当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，互联网成为舆论斗争的主战场■◆■，多元社会思潮在各类学校都有不同程度的反映，如何运用中国化时代化的马克思主义增强对重大理论问题、重大现实问题、重大实践经验的阐释力◆★、引领力★■★、说服力，在多元中确立主导、在多样中求得共识，成为思政课建设中必须研究解决的一大问题。此外，思政课教材不够鲜活、教学针对性实效性有待提升等思政课存在的问题也亟待解决◆■◆■◆。我们要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进★◆◆■，坚持以理服人、以文化人，坚持问题导向、目标导向和效果导向相统一，以建设充分体现党和国家意志的教材为基础、以加强课堂教学建设管理为关键、以教师队伍建设为根本■■◆★◆，切实构建以习新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程教材体系★◆★■■★，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断开创新时代思政教育新局面◆■◆。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程◆★■，在为党育人◆★★◆◆■、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用◆◆◆■★■。2024年5月，习对学校思政课建设作出重要指示，高度肯定了党的十八大以来思政课建设取得的历史性成就★★，并紧扣立德树人根本任务■■■■，深刻论述了新时代新征程思政课建设的一系列重大理论和实践性问题，具有很强的政治性、思想性、指导性和针对性，为不断开创新时代思政教育新局面指明了前进方向■★■★◆、提供了根本遵循。新征程上，我们要深入贯彻落实习重要指示精神，全面落实立德树人根本任务★◆■★，坚持以新时代党的创新理论为引领，立足新时代伟大实践■★◆，不断推动思政课改革创新，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

　　全面把握和系统阐释新时代思政课建设的内容体系。我们要立足新时代伟大实践◆■◆★■，坚持“两个结合”◆◆★■★，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位■★★■■◆，用马克思主义中国化时代化的最新成果指导◆■、引领马克思主义学科建设■◆，不断建强马克思主义学科★■◆◆◆，为思政课建设提供思想性、理论性资源供给◆◆。伟大的实践成就是最好的思政课教材，要充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用◆★，丰富思政课教学内容，讲好新时代故事。在思政课教学中，要聚焦新时代中国特色社会主义所取得的新成就、新成果，用翔实的数据、鲜活的案例、丰富的场景来充实思政课的内容，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力；要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，坚持以中华优秀传统文化厚植思政课底蕴、以革命文化培育思政课红色底色、以社会主义先进文化激发思政课活力。推进新时代思政课建设，要大力推进中华优秀传统文化创造性转化■■■◆◆、创新性发展◆■◆★◆，让中华优秀传统文化与青春奋斗砥砺同行◆■★■★◆；要进一步揭示革命文化的形成过程和当代价值，不断激发学生青春斗志；要坚持将社会主义先进文化融入人才培养的全过程■■■◆★★，用社会主义核心价值观涵养学生成长成才，不断点燃学生积极向上的青春激情和活力■★★◆■◆。

　　本课目的◆◆■■■◆：广大党员干部和群众通过对本课的学习■◆，全面把握不断开创新时代思政教育新局面的实践路径，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量，从而为中华民族伟大复兴提供强大的人才支撑★■◆。